ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

A continuación hay en enlace que va a un Prezi realizado por mi que trata sobre la enseñanza y el aprendizaje y sobre sus elementos básicos.
Todo esto, se completa con un trabajo escrito en documento Word de unas 5 páginas.
http://prezi.com/6glzno7e_-ya/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

REFLEXIÓN SOBRE LA ENTREVISTA DE AINHOA

Al realizar esta entrevista junto a mis compañeros de grupo, pienso que nos ha hecho reflexionar sobre ciertos temas que antes no nos habíamos planteado.

Ainhoa trabaja en la Universidad del País Vasco en el departamento de didáctica de la lengua y literatura.

En la primera pregunta se cuestiona la evolución constructiva en la que nos comenta que la educación forma parte de la sociedad.

Algo interesante que nos plantea es: ¿la educación debe seguir la sociedad? O ¿a través de la educación se debe cambiar la sociedad? Esto podría ser decisión sociedad pero, como todos sabemos, es decisión política.  Esta cuestión me parece interesante ya que, es totalmente cierto que la educación sigue a la sociedad, cosa que, bajo mi opinión, no debería ser así si no al contrario,  porque creo que es a partir de una educación sobre la que se forma una sociedad basada en valores. La educación no debe ser reflejo de la realidad que vivimos, sino instrumento para cambiar “a mejor”, entiendo esto último como la búsqueda de valores sociales, culturales, económicos y políticos que nos lleven a una sociedad más justa.

En la segunda pregunta nos dice con mucho hincapié que no existen soluciones perfectas y nos comenta que, el que los niños no quieran ir al colegio no es totalmente cierto. Yo con esta afirmación no estoy de acuerdo porque no he conocido a ningún compañero que haya dicho: venga, ¡hoy al colegio! , es decir, creo que no hay ningún niño que le guste ir al colegio, claro está  que siempre habrá alguna excepción. Suelen ser los padres los más conscientes que es en la educación donde encontrarán un futuro para sus hijos sigue habiendo muchos padres que piensan que dejar los hijos en un espacio físico llamado colegio es una “liberación” hasta la hora de recogerlos. Creo que actualmente los hijos ven la asistencia al colegio como algo que deben de hacer pero donde no dan soluciones a sus problemas y que, lo que estudian, es antiguo y no sirve para nada.

Me parece genial que ella diga que hay que compararlo con otros contextos como por ejemplo; una escuela Saharagüi en la que lo niños van con alegría todos los días al colegio. Bajo mi opinión no se puede comparar porque son situaciones totalmente distintas, aquí los niños al salir de casa y de la escuela podrían hacer muchísimas cosas pero, en otras ciudades que no tiene absolutamente nada, es normal que los niños vayan con una alegría increíble a la escuela porque es el único momento en el que se pueden alejar de la fuerte realidad que tienen fuera. Hay otro factor muy importante y es que, la escuela, en estos países, suele ser el lugar que le ofrece una comida al día y la posibilidad de no realizar tareas y trabajos propios de los adultos.

Al preguntarle acerca de la reforma educativa si habría que empezar desde otro ámbito, ya sea el político, el económico, nos comenta que todo esto va unido y no se pude separar. Lo único que se puede cambiar en la escuela es lo que está en nuestras manos.

A lo mejor no es necesario que todo vaya unido para que se realice una reforma educativa en condiciones, creo que se debería considerar a la escuela como una institución a parte de la política porque los políticos no son los que están dentro  las escuelas para saber lo que necesitan y lo que no, ellos lo ven todo desde fuera, no desde dentro, que es donde deberían estar si quisieran realizar alguna reforma. Lamentablemente la reforma educativa viene siempre dirigida desde la política y depende del sesgo político que en ese momento esté gobernando. Vemos como, por ejemplo, desde la izquierda se fomenta la integración generacional permitiendo pasar de curso a alumnos que no dan nivel en los estudios o como desde la derecha se ponen trabas para hacer la educación universal. Estimo que los políticos deberían de hacer un gran pacto por la educación porque no se puede estar siempre cambiando la política educativa, añadiendo a esto los distintos modelos que las autonomías imponen a sus ciudadanos.

Estoy totalmente de acuerdo con ella cuando dice que somos nosotros los que tenemos que poner nuestras mejores opciones en la educación antes de copiar la de otros países como Finlandia. Cuando nos pusieron un vídeo sobre la educación en Finlandia, pensé: “ojalá aquí se realizara de la misma manera” pero, gracias a lo que nos ha dicho Ainhoa, pensé que no tenemos que copiar las cosas de los demás si no que, tenemos que ver nuestras virtudes para mejorar la educación en nuestro país.

Ella considera que un sistema basado en reválidas es una barbaridad. No nos predicen el éxito de futuro. Este sistema creo que sirve para hacer una selección de alumnos, aquellos que sirven y aquellos que no. Le quitamos a ciertos alumnos la posibilidad de seguir estudiando y aprendiendo en la escuela que es para lo que están, no para pasar una cantidad de exámenes.

MOTIVACION PARA TODOS

La palabra motivación puede referirse a muchos ámbitos, no solo al de la educación.

Es algo natural que el niño no quiera ir a la escuela a estudiar y aprender, por tanto, lo que los maestros tienen que hacer es motivar a los niños, es decir, hacer que su asignatura sea deseable para ellos, hacer que les guste ir a la escuela y aprender cosas nuevas cada día con un profesor que sabe cómo dar clase para que sus alumnos no se aburran y, también, el profesor tiene que ofrecerles una dirección y una guía para cada situación.

Un profesor nunca se tiene que dejar llevar por las diferencias de sus alumnos, si son gitanos, negros…etc..

Como hemos podido observar en la película "Diarios de la calle", todos los profesores se dedican a seguir la metodología clásica, es decir, llegar a clase y a ponerse a dar su clase, dictando y leyendo los libros de la asignatura. Esta metodología no se puede seguir usando porque, como hemos visto, no todas las clases son iguales ni todos los niños son iguales, por tanto nunca va a servir para todos por igual.

También hemos visto que a los niños hay que estar dándoles una motivación continua para que puedan seguir hacia delante y conseguir lo que se propongan.

Pienso que es unos de los factores que más influye en la educación ya que está presente en cada aprendizaje.

Todo el mundo a lo largo de su vida necesita motivación, unos más, otros menos, pero todos la necesitamos para llegar a nuestra meta propuesta.

Cuando he dicho que la motivación no sólo la debemos atribuir a la escuela me refería que lo  podemos observar en el ámbito del deporte o de la música al igual que en muchos más, digo estos dos ámbitos porque son los que yo he vivido en primera persona y de los que puedo hablar, es decir, los baso en mi experiencia personal.

Pienso que donde mejor se observa la cuestión de la motivación es en el deporte, en el entrenamiento que hace cualquier deportista. En mi caso, cuando yo voy a entrenar a la piscina, siempre veo que nuestro entrenador siempre nos está dando ánimos como: ¡Vamos chicos! o ¡venga que ya es la última serie!

Pienso que nuestro entrenador es muy duro pero, gracias a la motivación que nos ofrece en cada entrenamiento, nosotros podemos acabar el ejercicio que nos ha mandado porque si no, más de uno se quedaría a la mitad del ejercicio.

En cuanto a la música, veo esencial que los profesores de un conservatorio que den clases tienen que dar motivación a sus alumnos. De hecho, existen muchos profesores “pasotas” que van allí para tomarse su cafelito, charlar con los compañeros y, como última cosa, dar clases a sus alumnos pequeños. Esta es una de las razones por las que, varios niños han dejado de estudiar el instrumento que ellos siempre han deseado. Por tanto, un profesor de instrumento siempre tiene que darnos motivación para poder seguir avanzando y, sobre todo, estudiando.

Al principio de este año escolar yo tuve algún problemilla en el conservatorio por este tema precisamente, no sentía que estaba motivada para poder seguir con esta dura carrera pero, gracias a los ánimos y apoyos de mis amigos y de mis padres, le eché ganas y fuerzas para continuar.

Educar a través de la música.

Desde que estoy en el Conservatorio me he dado cuenta de la importancia que puede llegar a tener la música en la educación de los jóvenes y de los valores que podemos aportar a nuestra vida cotidiana, el conocimiento y estudio de la música.  Por ello me he decidido a realizar esta entrada.

Valores como esfuerzo, constancia, equilibrio, respeto al prójimo surgen y fluyen de manera espontánea en la educación musical que estoy recibiendo en el Conservatorio.

Para abrir esta entrada no he dejado de consultar las que mis tutores tienen ya en uso. Sus ideas y el desarrollo de las mismas han sido y serán modelo para el desarrollo de la misma.

Poco a poco, estudiando e investigando, he descubierto cómo la música contribuye al desarrollo saludable de los niños y se convierte en un excelente instrumento de aprendizaje.

A través de las canciones, los niños pueden enriquecer su vocabulario e ir desarrollando el  aprendizaje del habla y la memoria. De hecho, la memorización de canciones resulta hoy día una eficaz herramienta en el estudio de una lengua extranjera.

Con el paso del tiempo he descubierto cómo mis estudios musicales, lejos de ser un estorbo y una pérdida de tiempo para el aprendizaje de otras materias, se convertían en un ejercicio mental que me daba una agilidad asombrosa para la repentización de las materias del ciclo educativo normal como historia o matemáticas.  He comprobado que gracias a la música me cuesta mucho menos estudiar el temario de la escuela. Creo que esto se debe a que desde  los 8 años nos obligan a estudiar obras, estudios y escalas de memorias para luego interpretarlo con el instrumento y, gracias a esa acción que se va realizando de manera continua, es la que nos ayuda o “facilita” el estudiar las asignaturas de la escuela.

A modo de ejemplo citaré varios modelos que ya se están desarrollando en las escuelas, como son “cantar las tablas de multiplicar”, o “cantar canciones”, una manera fácil, cómoda, agradable y relajante de memorizar y aprender.

Me gustaría resaltar el ambiente y las relaciones sociales que se establecen gracias al conocimiento y la práctica de la música. En el conservatorio he descubierto grandes amigos con los que he formado unos vínculos que te ofrecen confianza, seguridad y  comprensión.

Valores como la disciplina, fundamental en la ejecución de una pieza musical, son claramente exportables a la vida normal de cada uno, al tratarse de valores universales.

La expresión de sentimientos a través de la música, del esfuerzo y sacrificio personal en el perfeccionamiento de la interpretación musical, de la disciplina propia de quien quiere realizar una tarea de perfeccionamiento y superación o de la solidaridad de quien está realizando una labor individual enmarca en un trabajo colectivo, son una paleta de valores que podemos encontrar a través de la música.